ПРОГРАММА

Занятий первого месяца обучения на семинарах Лаборатории фэншуй

ПРОГРАММА

Занятий второго месяца обучения на семинарах Лаборатории фэншуй

 

Занятие 1.

Базовые принципы построения

триграмм и гексаграмм Книги Перемен.

·         Триграммы и квадрат Ло-шу.

·         Понятие о подвижных и неподвижных линиях.

·         Триграммы как семейный коллектив.

·         Старые и молодые Ян и Инь.

·         Структура основного текста Книги Перемен.

·         Правила считывания афоризмов к гуа и яо.

 

 

Занятие 2.

Книга Перемен — эмбрион китайской культуры.

·         Роль Фу Си, Хуан Ди, Вэнь-вана и Чжоу-гуна в создании Книги Перемен.

·         И Цзин и Чжоу И — разные названия одного канона.

·         Универсальные законы Книги Перемен: Закон Эволюции, Закон Перемен и Закон Энантиодромии.

 

Занятие 3.

Базовые методы дивинации.

·         Метод гадания на стеблях тысячелистника.

·         Метод гадания на монетах.

·         Метод гадания на маятнике.

·         Вариант гадания на стеблях тысячелистника.

 

Занятие 4.

Интерпретация гексаграмм.

·         Внешние и внутренние триграммы

·         Ядерные триграммы.

·         Согласие и несогласие черт.

·         Основные этапы анализа гексаграмм в рамках базовой методики предсказания.

 

Занятие 5.

Дивинация продвинутого уровня.

·         Прогноз на текущий год.

·         8 дворцов гексаграмм.

·         Субъектная и объектная черты.

·         Важность учета воздействия земных ветвей месяца и дня гадания.

·         Черты гексаграмм, выраженные земными ветвями.

 

Занятие 6.

Шао Юн и его трактат «Числа превращений дикой сливы мэйхуа».

·         История метода.

·         Метод Прежнего Неба.

·         Метод Последующего Неба.

 

Занятие 7.

Дальнейшее применение методик Шао Юна.

·         Понятие о теле-ти

·         Понятие функции-юн.

 

 

 

 

Занятие 8.

«Числа превращений дикой сливы мэйхуа» (завершение обзора).

·         Трудности при построении гексаграмм.

·         О возможности использования григорианского календаря.

·         Сложные места для интерпретации в самом тексте трактата.

·         Альтернативные варианты перевода.

 

Занятие 9.

Книга Перемен и медитация.

·         Даосская внутренняя алхимия.

·         Тайци-цюань и Багуа-чжан.

Занятие 10.

Прикладное использования Книги Перемен.

·         Традиционная китайская медицина.

·         Цигун.

 

 

 

 

ПРОГРАММА

занятий третьего месяца обучения

на семинарах Лаборатории фэншуй

 

Занятие 1.

Астрология индо-европейская и китайская.

·         Роль астрологии в мировой истории.

·         Основные различия между астрологиями Европы, Ближнего Востока, Индии и Китая.

·         Астрология — царица наук?

·         Краткий обзор школ китайской астрологии, подлежащих рассмотрению в рамках данного курса.

·         Астрология и фэншуй.

 

Занятие 2.

Введение в школу «8 знаков Цзы Пина».

·         8 знаков или 4 Столпа Судьбы.

·         Циклические знаки и их привязки к членам семьи клиента.

·         Символизм стихий.

 

Занятие 3.

Введение в школу «8 знаков Цзы Пина» (продолжение).

·         Столпы удачи.

·         Динамика влияния лет и сезонов.

·         Практические примеры.

 

Занятие 4.

Астрология Четырех Столпов Судьбы в персоналиях.

 

Занятие 5.

Астрология Четырех Столпов Судьбы в персоналиях (продолжение).

 

Занятие 6.

Практикум по синастриям астрологии 4-х Столпов Судьбы

·         Основные понятия о принципах синастрической астрологии.

·         4 Столпа Судьбы в синастрической астрологии.

 

Занятие 7.

Компьютерные программы и работа с ними.

 

Занятие 8.

4 Столпа Судьбы в искусстве выбора оптимального направления.

·         Благоприятные направления.

·         Неблагоприятные направления.

 

 

 

 

Занятие 9.

Более высокий уровень интерпретации с учетом взаимодействия циклических знаков.

·         Гармоничные взаимоотношения.

·         Напряженные.

·         Связь с теоретической и прикладной ицзинистикой.

 

Занятие 10.

Лунная астрология.

·         История развития лунной астрологии.

·         Луна как небесное тело.

·         Лунные зодиаки.

 

 

 

 

ПРОГРАММА

занятий четвертого месяца обучения

на семинарах Лаборатории фэншуй

 

Занятие 1.

Руническаая культура в контексте европейской

и мировой культуры.

·         Руны в мировой истории.

·         Рунические алфавиты-футарки. Старший Футарк, Младший Футарк, Нортумбрийский Футорк, Руны Арманен.

·         Геополитические и эзотерические истоки Рунического Возрождения.

·         Христианство и Руны.

·         Гвидо фон Лист, германский фашизм и оккультные корни третьего рейха.

·         Руны и фэншуй.

·         Различные виды рунических практик.

·         Обзор литературы.

 

Занятие 2.

Начало работы с Рунами.

·         Понятие о Внутреннем Руническом Пространстве.

·         Понятие о Внешнем Руническом Пространстве (материальные символы 4-х Элементов).

·         Дневники и книги церемоний (ритуалов).

 

Занятие 3.

Руны Старшего Футарка (первый атт).

·         24 Руны или 25 Рун?

·         3 атта и их божественные управители.

·         Стансы Рунической поэмы.

·         Руны Fehu, Uruz, Thurisaz, Ansuz.

 

Занятие 4.

Руны Старшего Футарка (продолжение первого атта).

·         Руны Raidho, Kenaz, Gebo, Wunjo.

 

Занятие 5.

Руны Старшего Футарка (второй атт).

·         Руны Hagalaz, Naudhiz, Isa, Jera.

 

Занятие 6.

Руны Старшего Футарка (продолжение второго атта).

·         Руны Eihwas, Perthro, Algiz, Sowulo.

 

Занятие 7.

Руны Старшего Футарка (третий атт).

·         Руны Teiwaz, Bercana, Ehwaz, Mannaz.

Занятие 8.

Руны Старшего Футарка (продолжение третьего атта).

·         Руны Laguz, Inguz, Othala, Dagaz.

 

 

Занятие 9.

Создание собственного набора Рун.

·         Различные виды материалов.

·         Ритуалы создания, очистки и настройки Рун.

·         Жертоприношения Природе в рунических традициях.

 

Занятие 10.

Руны Арманен.

·         История возникновения Арманического Футорка.

·         Отличия в структуре Внешнего Рунического Пространства в системе Арманен.

·         Некоторые ритуалы в системе Арманен.

 

 

Занятие 11.

Мантика Рун.

·         Основные типы гадательных рунических раскладов.

·         Основные правила интерпретации Рун.

·         Метод бросания Рун.

 

Занятие 12.

Магия Рун.

·         Обретение Силы посредством Рунической Йоги.

·         Понятие о сплетенных Рунах.

·         Рунические талисманы и амулеты.

·         Основные правила при изготовлении магических артефактов.

 

 

ЛИТЕРАТУРА:

 

№ п/п	АВТОР	НАЗВАНИЕ
1.	Анна Кайа (составитель)	Руны.
2.	Д. Джарелл	Оздоровление магией Рун.
3.	К. Анастасов, Мери Мэн	Астрологическое толкование Рун.
4.	А. Платов, А. ван Дарт	Практический курс рунического искусства.
5.	Э. Торссон	Северная магия
6.	К. Медоуз	Магия Рун.
7.	Л. Пешель	Классические Руны.

 

 

 

ПРОГРАММА

Занятий пятого месяца обучения

на семинарах Лаборатории фэншуй

 

Занятие 1.

Астрология 8 Знаков Цзы Пина и ее методы прорицания.

·         Взаимодействие небесного ствола дня рождения с земными ветвями гороскопа, Столпов Удачи и текущих периодов (год, месяц, день, стража).

·         «Исчерпание земных ветвей» в благоприятных, неблагоприятных и нейтральных комбинациях.

Занятие 2.

Астрология 8 Знаков Цзы Пина и ее методы прорицания (окончание).

·         Метод определения «периодов пустоты».

·         Определение показателей удачи на текущий день по методу Цзянь-Чу.

·         Ознакомительный обзор китайского Лунного Зодиака и его 28 созвездий. Неразрешимые проблемы его современного использования.

 

Занятие 3.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд.

·         Схема Ло-шу и ее связь с порядками триграмм Фу Си и Вэнь-вана.

·         Девять звезд и восемь триграмм, соотношения между ними.

·         Звезда 5 для мужчин и женщин.

·         Различие между китайскими и японскими подходами.

·         Звезда 1 и ее Дворец.

 

Занятие 4.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 2 и ее Дворец.

 

Занятие 5.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 3 и ее Дворец.

 

Занятие 6.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 4 и ее Дворец.

 

Занятие 7.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 5 и ее Дворец.

 

Занятие 8.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 6 и ее Дворец.

 

Занятие 9.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 7 и ее Дворец.

 

Занятие 10.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 8 и ее Дворец.

 

Занятие 11.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (продолжение).

·         Звезда 9 и ее Дворец.

Занятие 12.

Астрологическая школа Девяти Блуждающих Звезд (окончание).

·         Восточная и Западная группы. Дирекционология. Разбор практических примеров.

 

 

ПРОГРАММА

Занятий шестого месяца обучения

на семинарах Лаборатории фэншуй

 

Занятие 1.

Нумерология в мировой культуре.

·         Цели и задачи нумерологии.

·         Нумерология в античной Европе.

·         Пифагор и его школа.

·         Нумерология и астрология.

·         Отличие китайской нумерологии от ведических и европейских нумерологических школ.

 

 

Занятие 2.

Нумерология квадрата Ло-шу.

·         Проблема формата записи даты рождения.

·         Преимущества и недостатки различных календарных систем для форматирования даты и времени рождения.

·         Вычисления нумерологических эквивалентов и  заполнение девятиклеточного квадрата.

·         Примеры вычислений и интерпретации.  

 

Занятие 3.

Астрология И Цзина.

·         Происхождение данной школы.

·         Шао Юн и его возможное авторство.

·         Цели и задачи Астрологии И Цзина.

 

Занятие 4.

Гексаграммы Прежнего и Последующего небес

В Астрологии И Цзина.

·         Натальный гороскоп из двух гексаграмм.

·         Понятие о контролирующей черте.

·         Интерпретация Книги Перемен как астрологического текста.

 

Занятие 5.

Вычисления натального гороскопа.

·         Трансформация 8-ми знаков Цзы Пина в четные и нечетные числа.

·         Получение Небесной и Земной триграмм из четных и нечетных чисел.

·         Правила ориентации триграмм для мужчин и женщин.

·         Правила вычисления контролирующей черты.

 

Занятие 6.

Астрологические циклы.

·         Шести- и девятилетние циклы. Расчленение базовой гексаграммы.

·         Гексаграмма на год.

·         Исторические примеры.

 

Занятие 7.

Прогнозы на каждый день.

·         Дальнейшая эволюция годичной триграммы.

·         Вычисление шестидневок.

·         Примеры вычислений.

 

 

 

 

 

 

 

Занятие 8.

Практическое занятие. Интерактивная работа в группе.

·         Обсуждение проблем, возникших при вычислении гороскопов участников семинара.

·         Возможность применения Астрологии И Цзина в исследовании исторических процессов в конкретных примерах.

 

 

 

Занятие 9.

Обобщение методов китайских астрологических школ.

·         Астрологическая информация как средство духовного роста и повышения личного профессионализма консультанта.

·         Астрологическая информация как средство более точного диагностирования проблем клиента, примеры выбора оптимального пути преобразований  в сфере фэншуй.

 

Занятие 10.

Итоги полугодия.

·         Срез знаний в сфере теоретической и прикладной ицзинистики.

 

Занятие 11.

Итоги полугодия (продолжение).

·         Срез знаний в сфере Рунической культуры.

 

Занятие 12.

Подведение итогов (окончание).

·         Срез знаний в сфере традиционной китайской астрологии.

·         Необходимость геомантии как средства конкретного приложения астрологической  и Рунической информации в фэншуй («астрология на земле», «магия фэншуй»).

 

 

 

 

ПРОГРАММА

Занятий седьмого месяца обучения

на семинарах Лаборатории фэншуй

 

Занятие 1.

Геомантия. Общий обзор практик.

·         Школа Формы.

·         Школа Компаса.

·         Разница в методах жу ши и чжу ши.

·         Структура компаса лопань.

·         Возможность совмещение результатов, полученных исходя из методологии Школы Формы и Школы Компаса.

·         Биолокация как средство геомантии.

 

Занятие 2.

Школа Компаса. Геомантическая таблица.

·         Квадрат Ло-шу как основа геомантической таблицы дома.

·         Определение поколения дома и чисел Земной Основы.

·         8, 12 и 24 направления на компасе лопань.

·         Горные и Водные Звезды.

·         Правила движения Горных и Водных Звезд.

·         Примеры заполнения Горных и Водных звезд в геомантической таблице.   

 

Занятие 3.

Геомантическая таблица (продолжение).

·         Различные подходы к определению Лицевого Дворца.

·         Ориентация геомантической таблицы.

·         Запас энергии Земной Основы.

 

Занятие 4.

Геомантическая таблица (продолжение).

·         Лицевой Дворец.

·         Лицевая (Водная) Звезда.

·         Желательные и нежелательные Звезды в Лицевом Дворце.

 

 

Занятие 5.

Геомантическая таблица (продолжение).

·         Взаимодействие Земной Основы и Лицевой Звезды.

·         Обусловленное взаимодействие (в Лицевом Дворце).

·         Ситуации обусловленного взаимодействия на фазах роста и разрушения.

 

 

Занятие 6.

Геомантическая таблица (продолжение).

·         Безусловное взаимодействие.

·         Благоприятные комбинации.

·         Деструктивные комбинации.

 

Занятие 7.

Геомантическая таблица (продолжение).

·         Особые таблицы Трех Комбинаций и Комбинации Десяти.

·         Выбор правильной ориентации дома для данного поколения (цикла).

·         Ситуации составления нескольких таблиц.

 

 

 

 

Занятие 8.

Геомантическая таблица (продолжение).

·         Наложение геомантической таблицы на план этажа (дома).

·         Переориентация таблицы для удобства наложения.

·         Правильная форма здания (этажа).

·         Неправильная форма.

·         Многоэтажное здание.

·         Единая таблица для этажей с разной площадью. 

 

Занятие 9.

Геомантическая таблица (продолжение).

·         Общие принципы толкования звезд геомантической таблицы для всех помещений дома.

·         Входная дверь.

·         Черный ход.

·         Холлы и лестницы.

·         Спальни.

·         Гостиная.

·         Общая комната.

·         Кухня.

·         Столовая.

·         Кабинеты.

·         Санузлы.

·         Хозяйственные помещения.

 

Занятие 10.

Геомантическая таблица (окончание).

·         Особый  подход  при оценке фэншуй помещений, предназначенных для коммерческого использования.

·         Выбор и интерпретация геомантической таблицы.

 

Занятие 11.

Школа компаса и Девять Блуждающих Звезд.

·         Астрологические влияния года и месяца.

 

Занятие 12.

Школа компаса и Девять Блуждающих Звезд (окончание).

·         Соответствие жильцов дому.

·         Пять Стихий. Принимающие и ослабляющие Стихии.

·         Понятие о противоядиях и усилителях.

·         Звезды Девяти Дворцов в качестве противоядий и усилителей.

 

 

 

 

ПРОГРАММА

Занятий восьмого месяца обучения

на семинарах Лаборатории фэншуй

 

Занятие 1.

Школа Формы.

·         Общие Намерения.

·         Особые Намерения.

·         Долгосрочные результаты.

·         Пять Первоэлементов в индоевропейской культуре.

·         Работа с Пятью Первоэлементами.

·         Школа Формы в контексте градостроительства. Общий обзор.

·         Урбанистический ландшафт и его взаимодействие с человеком.

 

Занятие 2.

Школа Формы. Геомантическая линейка.

·         Янское и Иньское жилище.

·         Сила пропорций.

·         «Золотые сечения» геомантических линеек.

·         Предсказательный аспект применения геомантической линейки.

·         Связь пропорций элементов интерьера и экстерьера с Пятью Стихиями.

 

Занятие 3.

Школа Формы. Ритуалы очищения дома.

·         Методы работы с аурой дома.

·         Насыщение дома собственной аурой.

·         Визуализация намерений.

·         Суть ритуала.

·         Очищение дома.

 

Занятие 4.

Школа Формы. Функциональное зонирование дома.

·         Участок.

·         Вход.

·         Прихожая.

·         Гостиная.

·         Спальня.

·         Холлы и лестницы.

·         Кухня.

·         Кабинет.

·         Санузел.

·         Балкон.

 

 

Занятие 5.

Школа Формы. Формы домов и элементов интерьера.

·         Связь формы дома  его пространственной ориентацией и Пятью Стихиями.

·         Символика форм Пяти Стихий в интерьере.

·         Прямое и опосредованное воздействие плоских и объемных форм.

 

 

Занятие 6.

Школа Формы. Дальнейшая работа с Пятью Стихиями и Первоэлементами.

·         Аквариумы.

·         Кристаллы.

·         Радужное стекло.

·         Картины, фотографии.

·         Керамика.

·         Колокольчики, музыка ветра.

·         Светильники.

·         Огонь, очаг, камин.

 

Занятие 7.

Биолокация.

·         Жилы дракона.

·         Патогенные зоны различного происхождения.

·         Маятник и рамка.

·         Простейшая нейтрализация патогенного излучения.

 

Занятие 8.

Биоэнергетика.

·         Цигун и медитация как средство развития сенсорики, интуиции и способности к испусканию ци.

·         Первая ступень Ароматного Цигуна (Сянгун) в качестве  возможного тренинга.

 

Занятие 9.

Подведение итогов года.